Зона ближайшего развития

Понятие «зона ближайшего развития» является одной из наиболее часто используемых и цитируемых исследователями во всем мире идей культурно-исторической психологии Л.С.Выготского. Однако, несмотря на это, оно до сих пор остается мало изученным как в теоретическом, так и в практическом аспектах. В обзорной части предлагаемой читателю книги автор рассматривает существующие подходы к анализу данного понятия и возможности его практического использования в диагностической и коррекционной работе с детьми. Особое внимание уделено изложению результатов исследований аномального развития. В экспериментальной части работы представлены результаты сравнительного изучения характеристик зоны ближайшего развития у нормально развивающихся детей и детей с различными формами дизонтогенеза. На основе полученных результатов вводится представление о динамических характеристиках зоны ближайшего развития – изменениях в уровне выполнения заданий на протяжении цикла занятий. Книга адресована исследователям в области психологии развития и общей психологии, практическим психологам, педагогам, дефектологам, студентам и аспирантам психологических и педагогических специальностей.