ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ КЛАССИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Современный этап развития российского образованияявляется кризисным для классического университета.Кризис находит отражение и в целях, и в содержанииуниверситетского образования, что создаетсущественные трудности в воспитании личности будущегоспециалиста. Воспитательная функция рассматриваетсякак одна из основных функций классическогоуниверситетского образования в аспекте теории,истории и практики воспитательной работы российскихклассических университетов. В содержании книгираскрываются закономерности и механизм реализациивоспитательной функции в воспитательно-развивающейсреде университета, особенности и проблемысовременного этапа развития университетскогообразования. Предлагается модель формированиявоспитательно-развивающей среды и методика анализакачества воспитательно-развивающей среды. Авторомразработана классификация студентов по типу связи сосредой, опубликована методика проведения даннойдиагностики.Работа будет интересна студентам, аспирантам,преподавателям вузов, исследователям проблемуниверситетского образования, а такжепрактикам-организаторам воспитательной работы в вузе.