ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Важным и необходимым элементом в управлении качеством образования являются требования всех заинтересованных сторон, в том числе работодателей, к уровню подготовки специалистов в вузе. Эти требования, прежде всего, представляют собой набор профессиональных характеристик, которыми должен обладать специалист в области своей профессиональной деятельности. Кроме того, работодателей интересуют не только профессиональные характеристики, но также уровень физического и психического здоровья выпускника. Подчеркивая связь здоровья и будущей профессиональной деятельности, одни авторы обращают внимание на то, что здоровье является "наиболее важным" аспектом профессионализма, другие, что оно отражается в "психофизической готовности специалиста". Таким образом, появляется необходимость количественного определения уровня обладания специалистом требуемыми качествами. Так как непосредственно измерить данный уровень затруднительно, то вместо измерения лучше вести речь о создании информационной системе оценки, либо о вычислении интегрального критерия качества с использованием косвенных показателей, имеющих разные шкалы и единицы измерения.