Процессный подход к подготовке учителей изобразительного искусства

Возросли требования общества, рынка труда, образовательных учреждений к профессиональным компетенциям выпускников художественно-педагогических специальностей, связанные с появлением в сфере их профессиональных интересов новых для изобразительного искусства и художественной культуры направлений деятельности, объектов и понятий, обусловленных информатизацией общества и внедрением компьютерных технологий. В книге осуществлен анализ подготовки учителей изобразительного искусства, сравнительный анализ основных научных подходов к подготовке выпускников в высшем педагогическом образовании, раскрыта сущность процессного подхода, как методологического и педагогического феномена, выступающего научной основой обеспечения взаимосвязей процессов обучения по дисциплинам и формирования профессиональных компетенций студентов, будущих учителей изобразительного искусства. В исследовании спроектирован процесс «Обучение по дисциплине «Графический дизайн» и разработана рабочая программа по дисциплине, способствующая формированию художественно-изобразительных компетенций в области компьютерных технологий графического дизайна. Книга может быть полезна преподавателям педагогических специальностей.