Информационная культура субъектов педагогического образования

Обществу XXI века, перенасыщенному информацией, необходим новый тип педагога – личности, не только обладающей творческим потенциалом и способной к профессиональному саморазвитию, но, главным образом, умеющей ранжировать и критически воспринимать стремительно увеличивающийся поток информации. Одним из основных условий, влияющих на развитие информационной компетентности будущих педагогов, является наличие информационной образовательной среды (ИОС), важнейшим элементом которой являются современные вузовские библиотеки, интегрирующие в нее многообразные информационные ресурсы. Обеспечение готовности субъектов педагогического образования к включению в современную информационно - образовательную среду является актуальной педагогической проблемой, одним из возможных решений которой является формирование информационной культуры субъектов педагогического образования силами библиотек вузов. Монография предназначена для работников библиотечной и образовательной сферы, занимающихся формированием информационной культуры педагогов.