Формирование многомерных педагогических компетенций

По мере реализации ФГОС в российской системе образования формируется совершенно новая парадигма, связанная с многомерным подходом к профессиональной подготовке специалистов. В монографии раскрывается многомерная сущность профессиональной компетентности учителя начальных классов и содержание многомерных педагогических компетенций, обосновывается проблема их формирования в процессе обучения в педагогическом колледже. Автором разработана модель формирования многомерных педагогических компетенций студентов, а также обоснована и экспериментально доказана эффективность технологии, которая направлена на реализацию модели и формирование многомерных педагогических компетенций будущих учителей начальных классов. В основу технологии автор положил дидактические условия как совокупность необходимых и достаточных мер, создающих наиболее благоприятную среду для формирования многомерных педагогических компетенций, успешного развития личности будущего учителя, ее профессионального становления.