Социальная компетентность в межкультурном взаимодействии

В монографии, с позиций аксиологического подхода, процесс формирования социальной компетентности в условиях межкультурного взаимодействия представляется как система взаимных актов социального действия, в котором участвует несколько социальных субъектов (индивидов, групп, сообществ) с целью установления прямых и обратных связей для определения собственного социального статуса, социокультурной роли, социокультурных отношений на основе выявления общих социальных сценариев поведения, позволяющих успешно адаптироваться в социуме. Представленные организационно-педагогические основы разработки и применения социально-ориентированной модели формирования социальной компетентности студентов в условиях межкультурного взаимодействия в образовательной среде вуза позволяют на научной основе решать эту проблему.