Обучение иностранному языку в билингвальном контексте

В книге рассматриваются проблемы обучения иностранному языку в русле институционального билингвального подхода. Разработан теоретически и апробирован на практике подход к взаимосвязанному обучению иностранному языку и культуре, в основе которого лежит идея подвижного субординированного билингвизма. Данный подход проявляется в основных категориях системы обучения: в целях, содержании, принципах и приемах, а также в организационных формах обучения. Раскрыта специфика формирования мультилингвальной компетенции, включающей в себя, кроме прочих факторов, интегрированную национально-региональную составляющую, обусловленную характером подвижного субординированного билингвизма/мультилингвизма. Предназначается для преподавателей иностранных языков и студентов факультетов иностранных языков университетов и институтов, учителей школ, методистов, слушателей курсов повышения квалификации.