Организация виртуальной образовательной среды: теория и практика

Введение и описание проблемы:усложнение параметров и динамики измененийсовременного мира, становление глобальнойинформационной инфраструктуры, континентализация иглобализация, информационный «взрыв», - все этифакторы в системном единстве обусловливаютнеобходимость качественных инновационноориентированных изменений в парадигме реализациинепрерывного образования, в частностипрофессионального образования педагогических кадров. Организация и использование виртуальнойобразовательной среды в подготовке педагогическихкадров представляет собой абсолютно новую модельнепрерывного повышения квалификации.Краткое содержание книги:в работе представлено теоретико-методологическоеобоснование, результаты экспериментальной проверкиорганизации виртуальной образовательной среды,базирующейся на императивах, новой сущности ипедагогической эффективности подготовкипедагогических кадров к инновационной деятельности.Целевая аудитория:научные сотрудники, преподаватели инновационнойпедагогики, преподаватели системы повышенияквалификации и профессиональной переподготовкипедагогических кадров