Теория и практика совершенствования

В монографии раскрываются методологические и теоретические основы совершенствования управления педагогическим процессом в малокомплектной школе. Обобщены результаты многолетних исследований проблем сельской школы: особенности функционирования, динамика сети школ и др. С учетом специфики малокомплектной школы предлагаются апробированные педагогические технологии. Раскрыта система опережающей подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров для этого типа школ. Книга рекомендуется научным работникам, магистрантам, работникам системы образования, учителям сельских школ.