Особенности адаптации и самоопределения студента в условии билингвизма

В данной работе рассмотрены теоретические и практические аспекты профессиональной адаптации и ценностного самоопределения студентов медицинского вуза в условиях билингвизма. В настоящей монографии представлена система педагогического содействия успешной профессиональной адаптации и самоопределения студента-медика, формирования готовности к иноязычной деятельности в процессе профессионального становления посредством повышения познавательной самостоятельности будущего специалиста в области медицины и фармации, автономности и творческой активности через обучение иностранному языку. Акцент делается на повышении не только практических навыков, но и мотивации, креативности, готовности к иноязычной коммуникации. В монографии также представлены материалы практических заданий, способствующих эффективной профессиональной адаптации и самоопределению будущих специалистов медицинского профиля в рамках диалога культур. Данная монография адресована преподавателям медицинских вузов, аспирантам и студентам фармацевтического, лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов, а также всем, заинтересованным данной проблемой.