Использование кластерного подхода в обучении школьников

В основе качественного обучения лежит деятельностный подход, который разработал Леонтьев А.Н. "Утверждаю, что вне деятельности нет познания". Одновременно с этим, психологами доказано, что всякая деятельность является мотивированной. У ученика должен возникнуть интерес к изучаемому вопросу и что, прежде всего, достигается принятия учеником цели предстоящей учебно-познавательной деятельности, однако в большинстве случаев учителя задают цель предстоящей деятельности ученикам. В результате ученики далеко не все воспринимают эту цель (не осознается), поэтому задача заключается в том, чтобы найти такие технологии, обеспечивающие участие каждого ученика в формировании цели предстоящей деятельности. В этих целях может быть использован кластерный подход. В след за Т.И. Шамовой, мы рассматриваем кластерный подход. Поэтому у читателя есть огромная возможность познакомиться с кластерным подходом в данной книге.