Развитие детской художественно-эстетической одаренности

В монографии рассмотрены концептуальные аспекты развития способностей и детской художественно-эстетической одаренности с философских позиций, представлены традиционные и инновационные педагогические технологии развития детской одаренности, проанализирована эффективность инновационных методик и форм распространения педагогического опыта через работу экспериментальных исследовательских, внедренческих и стажировочных площадок. Определение ценностно-целевых ориентиров необходимо в связи с тем, что в настоящее время возникают условия для утраты и забвения художественных традиций, поэтому повышается актуальность и интерес к сохранению и передаче художественного опыта искусства следующим поколениям и в первую очередь художественно-одаренным детям. Продолжается поиск новых форм художественно-эстетического воспитания детей с раннего возраста. Работа будет интересна специалистам по развитию всех видов детской одаренности, педагогам, преподавателям, студентам, родителям одаренных детей