Социокультурная адаптация детей в условиях художественного образования

В монографии определены и научно обоснованы критерии и особенности содержательного совокупного наполнения социокультурной адаптации детей в процессе художественного творчества, проявляющиеся в аккультурации, толерантности поведения, творческой активности личности и мотивации успеха, в осознанной самости. Автором выявлены специфические условия социокультурной адаптации детей в условиях художественного образования, выраженные наличием целостной социально-педагогической системы в адаптивно-образовательном пространстве. В результате освоения социального на основе редукции и конвергенции полученных знаний формируются основы целостного охвата закономерностей мироздания.