Электронное обучение в повышении качества образовательных результатов

В исследовании представлена модель электронного обучения, которая обеспечивает повышение качества образовательных результатов студентов, среди которых: знание и понимание предметной области и профессии, умения использовать информационно-коммуникационные технологии, находить, обрабатывать и анализировать информацию из разных источников, вести коммуникацию на иностранном языке, работать в многонациональном коллективе, в том числе в инновационных проектах, выполнять научные исследования. В первой главе систематизированы теоретические подходы и результативные педагогические практики к решению проблемы повышения качества образовательных результатов средствами электронного обучения. Во второй главе проанализированы результаты опытно-экспериментальной работы по реализации модели в вузе. Работа предназначена как для педагогов-исследователей, так и педагогов- практиков.