Формирование произвольной регуляции деятельности у детей с ЗПР

В книге рассматривается проблема формирования произвольной регуляции деятельности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития соматогенного происхождения. Дается полное описание особенностей развития младших школьников с соматогенной формой задержки психического развития, раскрываются основные подходы к диагностике данного вида задержки (клинические, психолого -педагогические и нейропсихологические). Также, в книге содержится характеристика основных психокоррекционных подходов, рассматриваются методы работы в формировании произвольных форм деятельности в педгогической парадигме и в специальной психологии, а также дается описании технологии формирования произвольной регуляции с применением методов сенсомоторной коррекции, формирующего обучения и телесно-ориентированных техник.