Психофункциональное состояние участников образовательного процесса

Состояние здоровья молодежи – показатель здоровья нации, одна из характеристик социально-экономического, духовно-нравственного, научного и культурного развития общества. К сожалению, Россия относится к числу стран, где за последние десятилетия наблюдается тенденция ухудшения здоровья молодежи. Свою долю ответственности за сложившуюся ситуацию несет система образования. Психофизиологические исследования, направленные на изучение конституциональных особенностей человека и его адаптивных возможностей, выявление критериев оценки риска функциональных нарушений организма на индивидуальном уровне, ранняя диагностика пограничных состояний у студентов являются чрезвычайно необходимыми для разработки адекватной научно обоснованной организационно-управленческой и психолого-педагогической модели целостного подхода к развитию здоровьесберегающего образовательного пространства вуза. В работе авторами выявлены стрессогенные факторы образовательной среды вуза и сделано предположение о возможном их влиянии на состояние здоровья студентов и преподавателей, представлены результаты мониторинга психофункционального состояния студентов и преподавателей.