Технология имплицитного обучения физике в общеобразовательной школе

В монографии представлена проблема применения имплицитного обучения при изучении физики в общеобразовательной российской школе. Психофизиологические и нейробиологические особенности процесса обучения физике в общеобразовательной школе раскрывают имплицитную сторону когнитивных процессов. В данной книге для учителя физики раскрыта специфика применения элементов имплицитного обучения физике в общеобразовательной школе. Предложена технология имплицитного обучения физике в общеобразовательной школе, которая опирается на бессознательную сторону когнитивных процессов и особенности модальности ученика. Технологический процесс реализации имплицитного обучения физике в общеобразовательной школе поможет практикующему учителю физики организовать изучения физики на основе технологии имплицитного обучения физике в общеобразовательной школе.