Дискурсивный потенциал аргументации в немецкоязычном научном тексте

Исследование механизма функционирования аргументации в научных гуманитарных текстах - это область знаний, которая получила пока слабое освещение в современной когнитивной лингвистике. Аргументация признается главным механизмом, в ходе которого происходит возникновение нового научного знания. В данной работе аргументация рассматривается с точки зрения ее когнитивного аспекта, т.е. как способ формирования научного знания и представления его в виде определенной ментальной модели мира, а также с точки зрения коммуникативного аспекта, как способ репрезентации полученного знания в научном тексте. Большое значение уделяется изучению человеческого фактора в научном дискурсе, который проявляется не только в формировании возможных миров как моделей знания и экспликации причинно-следственных связей между ними, но также в композиционном способе представления логической структуры аргументации в научной исторической статье.Для студентов и аспирантов филологических специальностей, а также преподавателей вузов в их практической деятельности и научных сотрудников.