Развитие творчества у детей с нарушениями речи

Монография раскрывает научно-теоретические и методические аспекты развития творчества у детей с нарушениями речи на занятиях по рисованию. Особое внимание уделено определению понятий «творчество», «творческие способности», их сущностей, психологическим механизмам проявления и развития творчества у детей дошкольного возраста с нормальным и нарушенным речевым развитием. Всесторонне описываются психологические особенности детей, имеющих различные нарушения речи, обозначается роль изобразительной деятельности во всестороннем развитии детей с общим недоразвитием речи.В приложении представлены конспекты занятий по рисованию с детьми старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи.Монография адресована для преподавателей и студентов педагогических вузов, психологов и воспитателей детских садов компенсирующего вида, семьям, воспитывающим ребенка с нарушением речи.