Фонетическая интерференция при обучении второму иностранному языку

В работе предпринята попытка обобщить сведения о фонетической интерференции, и представлен сопоставительный анализ фонетических систем немецкого, русского и английского языков для выявления интерферирующего влияния двух последних на вновь изучаемый немецкий язык. На базе полученных в ходе анализа результатов сформулированы общие рекомендации к разработке интегрированного вводного фонетического курса, целью которого является является заложение основ для адекватного восприятия и производства иноязычной речи, а также предупреждение негативного влияния родного русского и ранее изученного английского на изучаемый немецкий язык. Работа имеет выраженную практическую направленность, что позволяет использовать ее в качестве пособия по фонетике немецкого языка.