Создание индивидуализированного раздаточного материала

Данная работа посвящена проблеме создания средств обучения, которые обеспечивают активное участие учащихся в образовательном процессе и способствуют продуктивности усвоения речевого материала. Индивидуализированный раздаточный материал (ИРМ) является особым типом учебных средств, предназначенным для осуществления индивидуализации учебного процесса и учитывающим индивидные, субъектные и личностные свойства учащихся в индивидуальной, парной и групповой формах работы в классе и дома. В основе создания данного средства обучения лежит структура индивидуализации, которая включает в себя индивидные, субъектные и личностные свойства учащихся. Индивидные свойства учащихся представлены в структуре индивидуальности в виде задатков и способностей. Субъектная подструктура это свойства личности, которые составляют умение работать индивидуально. Личностная подструктура включает личный опыт, контекст деятельности, сферу желаний, интересов, склонностей, мировоззрение,статус личности, которые являются методически релевантными для вызова коммуникативной мотивации. В данной работе ИРМ всесторонне рассмотрен как средство оптимизации учебного процесса.