Интеграция науки и искусства на уроках биологии

Монография представляет собой обобщение многолетнего педагогического опыта по разработке интегративной модели обучения, развития и воспитания «Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии». Автор анализирует прошлое и настоящее межпредметной интеграции и предлагает свой опыт включения литературной прозы и поэзии, изобразительного, музыкального, театрального искусства в уроки биологии и внеурочную деятельность учителя и учащихся в общеобразовательной школе.