Высшее историческое образование в России в 20-90-е гг. XX в.

История как учебная дисциплина призвана формировать знания о прошлом человеческого общества, месте в нем человека, воспитывать в нем гражданина и патриота Отечества. Вместе с другими социогуманитарными науками она должна приобщить студентов к гражданской культуре, освоению новых правовых, социологических, политологических, экономических и культурологических знаний, к овладению молодыми поколениями социальной толерантности, умению использовать возможности правовой системы российского государства. В монографии дан комплексный анализ развития высшего исторического образования в контексте социокультурных и политических реалий российской истории советского времени. На основе широкого круга документов центральных и местных архивов показаны основные этапы, направления, структура, формы и методы исторического образования в СССР, повседневная жизнь преподавателей и студентов.