Warum nicht die Nachbarn fragen?

Gegenstand dieser Arbeit ist die Analyse von interregionalen Lernprozessen im Sinne eines Wissens- und Technologietransfers. Am Beispiel der frühindustrialisierten Region Süd-Luxemburg (Eisenerzbergbau- bzw. Eisen- und Stahlindustrierevier), die auf einen weit fortgeschrittenen und überwiegend erfolgreichen Prozess des Strukturwandels zurückblicken kann, wird der Frage nachgegangen, wie und auf welchen Wegen eine Region von einschlägigen Erfahrungen vergleichbarer Regionen lernen kann.