Модульно-рейтинговая технология обучения физике

Использование в учебном процессе модульных педагогических технологий является инновационным направлением совершенствования систем профессионального образования. Предлагаемая технология основана на модульном структурировании содержания обучения физике, фреймовом способе его представления в учебно-методических материалах и рейтинговой системе контроля учебных достижений студентов. Модульное обучение требует организации последовательного изучения логически завершенных, целостных единиц содержания образования (модулей) и контроля качества их освоения. Рейтинговая система контроля направлена на формирование итоговой оценки, включающей количественную и качественную составляющие результатов обучения. Фреймовый способ структурирования информации является эффективным средством когнитивной визуализации учебного материала, формирования системных знаний по физике и развития интеллектуальных умений. Разработана и рассмотрена на конкретных примерах методика проектирования структуры и содержания модуля. Предложены модели фреймов для конструирования и представления учебной информации с учетом модульного строения программы обучения физике, обоснованы и разработаны различные варианты их применения.