Метафора в науке

На основе сопоставления различных подходов к анализу науки, философских концепций языка, современных эпистемологических программ и стратегий рассмотрен вопрос о том, «как возможна метафора» в научно-теоретическом познании. Прослежена эволюция эпистемологического статуса метафоры, обусловленная кардинальным изменением философско-мировоззренческих установок и методологических оснований научной рациональности. Если в рамках классического идеала научности метафора трактуется как гносеологический девиант, вспомогательный эвристический инструмент, элемент, подлежащий элиминации из тела науки, то в постнеклассической эпистемологии, базирующейся на принципах коммуникативной рациональности, метафора рассматривается как неустранимый элемент, как ключевая фигура, осуществляющая синтез объяснения, понимания и общения. Научный дискурс, понимаемый как живой коммуникативный процесс, невозможен без метафоры как особой формы конструирования и конституирования знания, одновременно принадлежащей и «жизненному миру», и миру теоретических конструктов.