Педагогическое сопровождение воспитательной технологии

В данной монографии представлена оригинальная воспитательная технология «Статус-содружество» с подробным педагогическим сопровождением, представленным двумя частями. В первой части предложен набор апробированных в процессе экспериментальной работы автора методик выявления степени выраженности коллективистической направленности у детей (дошкольников и младших школьников), освещается универсальная методика формирования у детей направленности на других людей вследствие ощущения ребенком собственной значимости, удовлетворения его потребности в самоутверждении. В основе методики принцип оптимального соотношения индивидуального и коллективного опыта в педагогическом процессе образовательного учреждения, который раскрывает взаимообусловленность и психолого-педагогическую ценность индивидуальной, дифференцированной, фронтальной форм организации детей (подростков) и их производных. Универсальность методики в возможности еѐ использования в педагогическом процессе образовательных учреждений, работающих в режиме альтернативных образовательных программ.