Методология понимания-порождения-представления знания

Такое сложное явление как понимание должно изучаться в терминах нескольких качественно различающихся языков, то есть с метапозиции. Разработанная концепция методологии понимания- порождения-представления знания строится с учетом данных когнитивной науки в целом, когнитивной лингвистики, процессуальной и когнитивной семантики, семиотики, имеет глубокое психологическое обоснование, созвучно современным достижениям в области ИИ, экспертных систем, СА, инженерии знания и т.д. Работа являет собой первое систематическое восходящее исследование понимания текста как научного познания. Монография адресована специалистам в области лингвистики и философии текста, методологии лингвистического познания, теории языка, теории текста, лингвистического анализа текста, прикладной лингвистики, лингвистической семиотики, когнитивной психологии, лингводидактики.