Социально-педагогические основы реабилитации девиантных подростков

В монографии представлены современные теории, раскрывающие социально-педагогические аспекты процесса реабилитации подростков с девиантным поведением в условиях пенитенциарных учреждений. Выявлены критерии и показатели эффективности процесса реабилитации; выделены и теоретически обоснованы педагогические условия организации досуговой деятельности воспитанников пенитенциарных учреждений, способствующие эффективности процесса их реабилитации. Разработана и апробирована модель организации досуговой деятельности девиантных подростков пенитенциарных учреждений.Представлены результаты опытно-экспериментальной работы по апробации концептуальной модели в условиях пенитенциарных учреждений. Книга адресована социальным работникам, социальным педагогам и психологам.