Распознавание эмоций по голосу детьми с ЗПР

В монографии представлены результаты экспериментального исследования способности к опознанию базовых эмоций по невербальным характеристикам речи у младших школьников с ЗПР в сравнении с нормой. Автором предлагается апробированная система психологической помощи младшим школьникам с ЗПР, направленная на развитие восприятия эмоционального состояния другого человека по паралингвистическим характеристикам речи у детей. Издание рассчитано на студентов, магистрантов дефектологических и психологических факультетов, университетов и институтов. Оно может быть полезно аспирантам и преподавателям психологических дисциплин.