LAP Lambert Academic Publishing ( 14.05.2014 )
€ 51,90
Данная книга раскрывает возможности и последовательность использования медиаторов познания для оптимизации познавательного развития приемного ребенка. Познавательное развитие ребенка должно осуществляться в такой последовательности:от мифа к символу,от символа к знаку при сопроводительной роли мифа, так как приемный ребенок переживает травму отказа, то использование медиатора миф позволяет не только вести Диалог с ребенком, но и задать направление развития психики. Познавательное развитие ребенка на основе медиаторов познания нам представляется интересным, подготавливая его ко взаимодействию в окружающем мире. Миф - это первая форма сознания, отделившаяся от практики. Когда нет никакого другого способа разобраться в том, что представляет собой действительность и как можно ориентироваться в ней мифологическое сознание необходимо, неизбежно и позитивно.Затем уже начинается постижение действительности сначала на символическом, а затем на знаковом уровне, с опосредованием этого процесса речью. Книга предназначена специалистов, занимающихся проблемами приемных семей, а также для приемных родителей.
Kitap detayları: |
|
ISBN-13: |
978-3-659-39399-0 |
ISBN-10: |
3659393991 |
EAN: |
9783659393990 |
Kitabın dili: |
Russian |
Yazar: |
Марина Лобанова |
Sayfa sayısı: |
176 |
Yayın tarihi: |
14.05.2014 |
Kategori: |
Teoretik psikoloji |