Формирование самоконтроля у будущих инженеров

В связи с развитием научно-технического прогресса, конкуренцией на рынке труда, потребностью в компетентных, ответственных, способных сознательно анализировать, оценивать и корректировать результаты достигнутой цели профессионалах с глубокими знаниями математики и растущей значимостью самостоятельной работы обучающихся формирование самоконтроля у будущих инженеров в процессе изучения математики становится в настоящее время актуальной проблемой в теории и практике. В монографии раскрываются теоретические основы формирования самоконтроля у будущих инженеров в ходе изучения математики, рассматриваются организационно-педагогические условия данного процесса. Данная работа может быть рекомендована для преподавателей, кураторов, аспирантов и студентов высших учебных заведений.