Научность, доступность и наглядность учебного контента

Данная монография состоит из цикла статей авторского коллектива неформального научно-исследовательского объединения «Визуальная школа». В ней выявляются тупиковые пути и определяются позитивные направления в представлении биологических учебных знаний на страницах бумажных учебников и в электронных ресурсах образовательного назначения. Проблема и вопросы, рассматриваемые в ней, распространяются на разные области педагогической науки: педагогика и психология, методика (биология, окружающий мир, анатомия и физиология человека) и информатизация образования. Монография адресована всем, кто разрабатывает, производит обучающие электронные ресурсы, составляет рекламу о них, а также тем, кто внедряет ресурсы в процесс обучения и тем, кто учит и учится таким интересным предметам, как анатомия и биология с применением компьютерных средств обучения.