Медиаобразование подростков средствами видео на уроках французского

Научная монография – результат размышлений автора над актуальными вопросами соразвития иноязычной коммуникативной компетенции и медиакомпетентности на занятиях по иностранному языку, автор последовательно доказывает необходимость системного подхода к формированию и развитию медиакомпетентности как неотъемлемой характеристики образованного человека; обобщает достижения методики иностранных языков в отношении дидактической ценности и способов использования аудиовизуальных СМК на уроке иностранного языка; доказывает и показывает, каким образом следует и необходимо расширить образовательные задачи предмета «Иностранный язык» в эру информационного общества, для которого характерны множественность взаимодействующих языков и культур, множественность текстов и текстовых форматов, циркулирующих в глобальном информационном пространстве. Данная монография может представлять большой интерес, прежде всего для тех, кто задумывается о необходимости интеграции языкового и медиаобразования на уровне средней школы для формирования медиакомпетентности школьников, а также для специалистов в области преподавания иностранных языков в высшей школе, студентов, магистрантов, аспирантов.