Система формирования ценностного отношения к окружающему миру

Монография посвящена одной из актуальных проблем психолого-педагогической теории и практики – проблеме изучения особенностей и возможностей формирования у детей ценностного отношения к окружающему миру. Данная монография призвана помочь специалистам, работающим с детьми до-школьного возраста, выявить сущность ценностного отношения дошкольников к окружающему миру; изучить возможности разработки технологии формирования ценностного отношения к объектам и субъектам окружающей действительности у детей старшего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности; проанализировать критерии, диагностические методики и динамику формирования ценностного отношения к окружающему миру у старших дошкольников.