Внутренний мир интеллектуально одаренных старшеклассников

В представленной монографии на основе реализации метасистемного подхода предлагается вариант решения фундаментальной проблемы психологической науки – внутреннего мира человека. Раскрыты теоретические подходы к пониманию внутреннего мира, освещаются современное состояние реализации системного подхода в психологической науке и основные положения метасистемного подхода. В работе дан авторский взгляд на внутренний мир одаренных старшеклассников как на психологическую систему со «встроенным» метасистемным уровнем. Раскрываются структурные, функциональные, генетические и интегративные закономерности, определяющие особенности самоорганизации внутреннего мира. Работа адресуется студентам, магистрантам, аспирантам, всем интересующимся психологией одаренного человека.