Сборник научных статей

В центре внимания автора – обоснование вывода о том, что педагогический анализ является одним из необходимых условий научного управления школой. На современном этапе преобразования и развития системы образования осуществление управления на основе аналитической деятельности является проблемой для многих руководителей школ. Это связано с рядом научно-теоретических препятствий, разрешить которые без специальной аналитической и управленческой подготовки руководящих кадров невозможно. В статьях рассмотрены сложившиеся в педагогике подходы к структурированию и описанию компонентов аналитической деятельности. Представлены различные модели аналитической деятельности и показатели успешности аналитической деятельности. Подчеркнута необходимость выделения аналитической деятельности именно для категории руководителя школы. Сделан акцент на преимуществах использования педагогического анализа в управленческой деятельности руководителя общеобразовательной организации.