Развитие образовательной информационной среды современной школы

Монография посвящена комплексному исследованию проблемы формирования образовательной информационной среды школы. Выявлены предпосылки, возможности, риски формирования данной среды в российских школах. Представлена модель процесса формирования образовательной информационной среды, включающая в себя структурные компоненты и этапы ее формирования. Основным средством развития среды определена медико-социально-психолого-педагогическая служба мониторинга качества образования. Деятельность службы направлена на организацию информационного взаимодействия между участниками образовательного процесса. Описана система организационно-педагогических условий формирования образовательной информационной среды школы, способствующей повышению качества учебных достижений учащихся. Монография адресована научным сотрудникам, преподавателям вузов, администрации образовательных учреждений, учителям, школьным психологам и врачам, социальным педагогам, слушателям курсов повышения квалификации, аспирантам и студентам, другим специалистам, сфера деятельности которых связана с проектированием образовательных информационных сред.