Интерактивное обучение на основе группового взаимодействия

Современному обществу нужен выпускник, самостоятельно и критически мыслящий, умеющий видеть и творчески решать возникающие проблемы. На первый план выдвигается задача развития личности учащегося на основе его собственного внутреннего потенциала. В организации учебно-воспитательного процесса сегодня особенно востребованы виды деятельности, которые направлены на развитие личности и формирование ее потребности в творческой деятельности. В работе предложена технология формирования потребности в творческой деятельности у учащихся в процессе интерактивного обучения, основой которого является взаимодействие в группах сменного состава. Рассмотрены понятие и сущность потребности в творческой деятельности, определено групповое взаимодействие как основа интерактивного обучения, представлены результаты внедрения авторской технологии формирования потребности в творческой деятельности у учащихся, показана ее эффективность. Работа будет полезна студентам и аспирантам педагогических специальностей, учителям школ, слушателям курсов повышения квалификации.