Формирование культуры безопасности у учащихся общеобразовательных школ

В монографии представлено авторское теоретико-экспериментальное обоснование формирования культуры безопасности учащихся общеобразовательных школ Северо-Кавказского федерального округа, создающее теоретические предпосылки для обеспечения формирования культуры безопасности учащихся на всех уровнях образовательной системы в соотнесении с территориальными условиями проживания. На основе ведущих теоретических положений автором разработаны программы формирования культуры безопасности школьников, диагностические материалы для оценивания уровней сформированности компонентов культуры безопасности учащихся на каждом этапе формирующего процесса, а также оценочная шкала уровней культуры безопасности учащихся. Монография представляет интерес для руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений, преподавателей.