Искусство в практике профессионального образования

В монографии представлен опыт изучения и реализации автором потенциала искусства в практике профессионального образования. В работе содержится анализ художественного восприятия как полифонического взаимодействия творческих и нетворческих форм активности субъекта, описание динамики и характеристики этапов развития художественного восприятия у студентов колледжа, будущих учителей. Предложены модели гуманитарных арт-технологий, апробированные автором в практике внеаудиторной образовательной деятельности в техническом вузе. Материалы книги будут полезны для преподавателей колледжей и вузов, аспирантов, получающих дополнительную профессиональную квалификацию по программе "преподаватель высшей школы" и всех интересующихся вопросами обучения студентов в колледжах и университетах.