Фонетическая зарядка на уроке английского языка

Основными целями данной работы является изучение функций фонетической зарядки на различных этапах обучения английскому языку, ее практическая ценность, вариативность в зависимости от поставленных целей урока и особенностей учащихся, а также подбор упражнений помогающих в решении различных лингвистических задач. Языковая разминка помогает учащимся отвлечься от повседневного и сосредоточиться на Английском. Если они не используются Английский весь день, то смена яз может занять какое-то время. Разминка также поощряет участие всей группы, которое может создать чувство общности в ее рамках. Материалом фонетической зарядки могут быть отдельные звуки, звукосочетания, слова, предложения и небольшие тексты, содержащие фонетические явления, нуждающиеся в постоянной “инвентаризации”. Обычно фонетическая зарядка строится градуировано: от более мелких единиц (собственного предмета тренировки) к более крупным, где эти единицы предстают в разнообразных сочетаниях.