Начальные этапы формирования коммуникативных умений у безречевых детей

Монография посвящена проблеме формирования коммуникативных умений и навыков у безречевых детей (дети с алалией, анартрией, нарушением слуха и интеллекта, аутизмом). Представлена методика логопедической работы на начальных этапах обучения, включающая направления, содержание и этапы работы по формированию коммуникативных умений, навыков и сенсомоторных эталонов у безречевых детей. Анализируется динамика формирования коммуникативной деятельности у безречевых детей на начальных этапах обучения по предложенной методике. Адресована логопедам, психологам, дефектологам, студентам дефектологических и психологических факультетов.