Сформированность эмоций старших дошкольников

В работе на эмпирическом уровне выделены типы негармоничного воспитания дошкольников. Описаны такие параметры эмоционального развития как восприятие экспрессии и понимание эмоций. Особое место отводится рассмотрению различий в уровне сформированности эмоций детей из семей с разными типами родительского отношения.Исследование адресовано специалистам-психологам и родителям. Содержание работы направлено на формирование у них полноценного представления о состоянии проблемы семьи и эмоционального развития старших дошкольников.