Технологии формирования компетенций в гуманитарном образовании

Чтобы качественное образование прочно заняло свои позиции в социуме, объективно необходима обновлённая образовательная среда, составной частью которой является учебно-пространственная. Оптимальное обеспечение организационно-методических условий образовательной среды создаёт основу формирования общих и профессиональных компетенций студентов, способствуя реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования третьего поколения в Российской Федерации. Практическая направленность процесса обучения предъявляет чёткие требования к компетенциям выпускника: иметь практический опыт, уметь, знать. С одной стороны, существенно возрастает значимость самостоятельной работы студентов, с другой - совершенствуется предназначение преподавателя, который должен уметь спроектировать учебно-профессиональную деятельность студента по развитию общих и профессиональных компетенций, учитывая социальный заказ. Монография обобщает многолетний педагогический опыт, позволяющий концептуально подходить к созданию образовательной среды и к обучению студентов методике и технологии социально-педагогического моделирования