Художественный образ в искусстве: методики его прочтения и создания

Представленный материал с учётом сложившихся современных условий и требований к художественной деятельности в педагогической практике является переосмыслением позиций, изложенных в монографии «Восприятие и создание художественного образа в изобразительном искусстве: философский и психолого-педагогические аспекты», опубликованной автором в 2008 году. Во втором издании развернуто изложение сущности креативного и творческого процессов как слагаемых целостного акта художественного творения, определены их структурные компоненты. Дополнен ряд концептуальных положений, позволяющих осмысление проблем восприятия и создания художественного образа в изобразительном искусстве, приведены методики стимулирования креативного и творческого процессов в художественной деятельности. Монография адресована обучающимся в бакалавриате и магистратуре архитектурно-художественных направлений, аспирантам, педагогам дополнительного образования и образовательных учреждений среднего специального и высшего профессионального образования, специалистам смежных профессий.