Интеллектуальный уровень в содержании нравственных представлений

В монографии представлены результаты комплексного теоретического и эмпирического исследования методами психосемантики содержания нравственных представлений студентов относительно интеллектуального уровня. Представлена авторская концепция трансформации содержания нравственных представлений в результате решения мыслительной задачи. Большое внимание уделено анализу факторов содержания нравственных представлений, построению семантических пространств. Монография представляет интерес для специалистов в области социальной психологии, психологии мышления, а также всем кому интересны исследования социальных представления в области нравственной психологии.