Формирование выразительной письменной речи учащихся

В данном исследовании представлена методика совершенствования выразительности письменной речи учащихся при изучении метафоры на уроках русского языка в 8 и 9 классах, которая способствует формированию у школьников коммуникативной, культуроведческой, языковой компетенций. Предлагаемая система работы базируется на интеграции положений таких наук, как лингвостилистика, психолингвистика, культурология, методика преподавания русского языка в средней школе. В монографии определены особенности работы над выразительностью письменной речи учащихся как фактором формирования высшего уровня языковой личности школьника, описаны типы заданий по развитию выразительной письменной речи учащихся при работе с метафорой, предложены рекомендации по использованию материалов исследования в практике школьного обучения на уроках русского языка, а также при подготовке к ГИА и ЕГЭ