Обратная связь во взаимодействии педагога с детьми 6-7 лет

В книге представлен авторский подход к проблеме совершенствования педагогического взаимодействия на основе установления и развития в нём обратной связи. Раскрываются концептуальные подходы к сущностной характеристике взаимодействия педагога и обучающихся, его информационной составляющей и дидактической основы, к механизму прохождения информации по каналам прямой и обратной связи. На основе анализа педагогической практики предлагаются новые классификации видов, средств и методов обратной связи. Книга адресована преподавателям и студентам педагогических вузов,колледжей, воспитателям ДОУ, учителям начальных классов.